初中化学教学中学习情境素材的挖掘
作者机构：江苏省如皋市外国语学校
出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)
年 卷 期：2013年第5期
页 面：26-27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：教学中合理挖掘学习情境素材,创设学习情境,有利于激发学生学习的兴趣,降低知识建构的难度,培养学生的探究能力,提高化学教学的有效性。文章从化学＂异常＂实验、化学实验废弃物、日常生活、化学史实等方面,结合具体的案例分析挖掘情景素材,促进学生学习力生成的方法。
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