利用《21世纪学生英文报》提高初中生英语阅读能力的实践研究
作者机构：南宁市第二中学初中部
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2020年第9卷第19期
页 面：48-49+129页
学科分类：04[教育学]
主 题：《21世纪学生英文报》 初中英语 英语阅读能力
摘 要：《21世纪学生英文报》作为一种新型教学资源,其内容贴近学生、贴近生活、贴近时代,符合初中生的认知特点和兴趣爱好,也符合课程标准对拓展英语学习资源的定位要求。紧紧围绕《义务教育英语课程标准(2011年版)》,教师展开的分类词汇摘抄、针对标题设问、新闻热点报告和经典专项分享四种报刊学习模式,在提升学生英语阅读能力方面有着积极的促进作用。
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