地理教学中学生探究能力的培养——从《冷热不均引起的大气运动》课例谈起
作 者：杨巧娣
作者机构：南京市江宁高级中学
出 版 物：《新课程学习》 (New Courses' Study)
年 卷 期：2009年第7期
页 面：60-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：大气运动 热力环流 太阳辐射能 大气层 长波辐射 低气压 地球大气 大气逆辐射 内容分析 能量来源
摘 要：一、教学主题背景分析(一)教学内容分析(1)教材内容分析《冷热不均引起大气运动》这一课主要内容要点是:①太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源;②太阳辐射穿过大气层的过程;③到达地面的太阳辐射能被地面吸收而使地面增温,同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气;④地面是近地面大气主要的直接热源。
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