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初中语文教学中的读写结合方式探究

作     者：武旭明 

作者机构：甘肃省陇南市成县陈院初级中学 

出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)

年 卷 期：2020年第23期

页      面：76-76页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中语文 教学 读写结合 

摘      要：新课改下,初中语文教师势必应突破传统语文教学中割裂阅读与写作这两大教学模块的做法,促进读写教学深度结合。基于此,从以读促写和以写促读两个方面入手探讨在初中语文教学中实现读写结合的具体方式。

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