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初三学生化学学习内驱力激发策略分析

作     者：阚俊山 

作者机构：江苏省如皋市外国语学校初中部 

出 版 物：《考试周刊》 (考试周刊)

年 卷 期：2020年第69期

页      面：127-128页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学习内驱力 初三化学 激发措施 

摘      要：对于初三学生而言,在化学的学习中普遍出现很多问题,如主观上不重视化学,客观上知识跨度大,学生学起来很困难等。文章就此问题结合了著名的美国心理学家提出的学习动机理论进行研究,分析指出了学生在学习化学过程中存在的各种问题,并讲解了学习内驱力的理论,借此指出了几点解决策略。

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