高校学长辅导员能力培养路径研究——以“大创”项目为例
作者机构：嘉应学院数学学院广东梅州514015
出 版 物：《科技成果纵横》
年 卷 期：2020年第29卷第4期
页 面：14-14页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：嘉应学院2017年思政专项重点课题《朋辈辅导视野下高校学长辅导员培养模式创新研究(2017SZZ01)》
摘 要：学长辅导员制的实施有效地减轻了高校学生管理工作的压力,但有些学校却忽视了对学长辅导员自身能力的培养,而“大创项目对培养学生综合能力有巨大的锻炼价值。本文以“大创项目为例,探索培养学长辅导员综合能力的新路径。
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