经颅直流电刺激与2-back训练对大学生刷新功能的影响

作     者：刘权辉 卢宏亮 周广鑫 黄鹏 朱霞 Liu Quanhui;Lu Hongliang;Zhou Guangxin;Zhu Xia

作者机构：解放军空军军医大学军事医学心理学系军事心理学教研室西安710032 解放军空军军医大学基础医学院五大队西安710032 

出 版 物：《中华保健医学杂志》 (Chinese Journal of Health Care and Medicine)

年 卷 期：2020年第22卷第3期

页      面：122-124页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：军队“十三五”重大项目(AWS17J012) 

主　　题：经颅直流电刺激 2-back任务 工作记忆 刷新功能 

摘      要：目的探究经颅直流电刺激(tDCS)和2-back任务训练对正常大学生刷新功能的影响,为该技术提高健康人群工作记忆提供依据。方法选取42名19~20岁男性大学生,随机数表法分为3组,分别进行联合使用和单独使用tDCS与2-back任务训练4周,比较训练前后大学生刷新功能容量、反应时及正确率的变化。结果联合使用tDCS与工作记忆训练显著提升刷新功能容量(P=0.001)与刷新功能正确率(P=0.002),单独使用tDCS显著提升刷新功能容量(P=0.017)与刷新功能正确率(P=0.042),单独使用2-back任务训练显著提升刷新功能容量(P=0.027)。结论 tDCS可以提高大学生的工作记忆,联合使用tDCS与工作记忆训练对工作记忆的提升效果优于单独使用tDCS或工作记忆训练,单独使用tDCS的效果优于单独使用工作记忆训练。