美国多校园大学系统治理结构探析——以纽约州立大学为个案
On the Governance Structure of the Multi-campus System in America: A Case Study of the State University of New York作者机构：河北大学教育学院河北保定071002
出 版 物：《石家庄学院学报》 (Journal of Shijiazhuang University)
年 卷 期：2013年第15卷第1期
页 面：98-103页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：河北省高等学校人文社会科学研究优秀青年基金项目"美国高等教育的州域模式及对我省高等教育结构改革的借鉴"(SKYQ201105)
摘 要：多校园系统是美国公立大学普遍采用的治理模式之一。作为美国公立大学的典型代表,纽约州立大学在其发展过程中形成了总校与分校互为支撑、互为补充的治理模式,以董事会、校长、教授会等为基础的总校治理结构,与拥有较大自主权的分校治理结构,两者共同为纽约州立大学的发展提供了制度保障。这种治理模式有助于多校园大学系统统筹规划,实现资源共享,提高行政效率,且能够有效协调分校、总校及其与政府之间的相互关系。
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