我国台湾地区中小学生涯教育发展的经验与启示——基于十二年国民基本教育课程改革的新举措
The Experience and Enlightenment of Career Education in Primary and Secondary Schools in Taiwan of China——Based on New Measures for the 12-year National Basic Education Curriculum Reform作者机构：华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)
出 版 物：《职教通讯》 (Communication of Vocational Education)
年 卷 期：2020年第4期
页 面：109-116页
主 题：台湾地区 中小学阶段 生涯教育 十二年国民基本教育课程改革 新举措
摘 要：经过半个世纪的实践探索,我国台湾地区的生涯教育已形成了适性扬才、普职融通及学校主导、多方参与的发展特点。为促进十二年国民基本教育课程改革,台湾地区中小学生涯教育通过设计与课程连贯的教育议题、建构兼具弹性与支持力的环境条件、追踪记录学生的生涯档案及合作开展多元的职业试探活动,将生涯教育的改革浪潮推向了至高点。台湾地区与祖国大陆同根同族,参考其生涯教育中的经验与做法,对大陆地区开展中小学生涯教育具有较强的借鉴意义。
同方期刊数据库