CAD/CAM课程研究性教学的初步探索与实践
作者机构：宿迁学院江苏宿迁223800
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2010年第16期
页 面：166-167页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 081304[工学-建筑技术科学] 0802[工学-机械工程] 0813[工学-建筑学] 080201[工学-机械制造及其自动化]
主 题：CAD/CAM 计算机辅助设计与制造 研究性教学 探索与实践
摘 要：培养创新型人才是现代制造业的需求,更是国家对应用型人才培养的要求。计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术已经成为工科类大学生必须具备的基本素质之一。在高等教育中,课堂教学至关重要。本文结合CAD/CAM课程特点和教学体会,分别从教师的教和学生的学两方面,对该课程的研究性教学进行了初步探索与实践,初步增强了CAD/CAM课程教学效果。
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