学生管理工作理性权威的构建
作者机构：广东外语外贸大学
出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)
年 卷 期：2010年第5期
页 面：133-134页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广东省教学改革重点资助项目"广州大学城国家大学生文化素质教育基地建设与研究"成果之一 项目编号:BKZZJG20060125
主 题：学生管理工作 理性权威 学生工作 构建和谐校园 传统权威 管理主体 程序正义 情感共鸣
摘 要：教育是一种权威性的活动。在一个传统权威屡受挑战的时代，要使学生管理工作更加具有公开性、合理性，构建和谐校园，必须树立学生工作权威。学生工作权威的前提和基础是学生管理主体——辅导员权威的确立，学生工作权威的核心是学生管理中的程序正义，同时，学生工作权威的建立也离不开辅导员和学生的情感共鸣。
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