高校智慧教学重形式还是内容
Should College Wisdom Teaching Pay Attention to Form or Essence作者机构：大连大学经济管理学院
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education and Teaching Forum)
年 卷 期：2020年第23期
页 面：363-364页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：该文指出,从目前的智慧教学实践来看,目前各级教育机构在教学内容、教学理念和教学互动方面,依然停留在原有的模式和做法上。甚至因为有了智慧工具的参与,教学内容和理念的更新速度更加缓慢。高校的智慧教学,应该结合本专业,本课程,充分考虑互联网环境下学术的接受状态和新时代学术所普遍喜欢的接受形式,由内而外的进行改进。应该从内容上下手,辅助手段是教学形式,真正从实质上提高教学质量和通畅知识传递,让内容去吸引学生学习兴趣,让学生主动学习,培养学生的求知欲。
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