Achenbach行为量表的版本演变及其在特殊人群中的应用

作     者：李绍汀 聂景钰 王庭照 LI Shaoting;NIE Jingyu;WANG Tingzhao

作者机构：陕西师范大学教育学院西安710062 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2020年第8期

页      面：72-79页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学] 

主　　题：儿童行为量表 青少年行为自我评价量表 问题行为 版本演变 应用 

摘      要：Achenbach行为量表是Achenbach等人基于Achenbach实证评估系统(Achenbach System of Empirically Basedsessment,ASEBA)开发出的用于评估不同年龄段人群行为问题的著名工具。着重介绍目前运用较广的儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL)和青少年自评量表(Youth Self-Report,YSR)的版本发展演变及其在诸如自闭症谱系障碍、注意缺陷及多动障碍等人群中的应用情况,以期推动该量表在国内的有序使用,并为其本土化修订提供参考。