浙大EMBA夯实人文教育
作者机构：不详
出 版 物：《企业家信息》 (Information for Entrepreneurs)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：122-124页
学科分类：04[教育学]
主 题：大学之道 人文教育 知所先后 字面解释 止于至善 《大学》 明明德 外在干扰
摘 要：“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。这是儒家经典《大学》的开篇,其蕴意,绝非字面解释那样简单。“大学之道即管理之道,而管理之道在于发现和阐明那个自明的德性前提,在于探索和建立能够正向影响人们的合理途径,在于追求和创造最广大的共同利益。只有理解了终极目标和归宿,才能认清当下的立足点和定位;也只有认清了立足点和定位,才能让思维得以专注;而思维专注了,便可以排除外在干扰和诱惑;排除了干扰和诱惑,就有可能进行反思;通过反思,才会有收获。
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