“双一流”建设背景下高校跨学科性与学术影响力的国际比较——以环境科学领域为例

作     者：杨国富 付慧真 Yang Guofu;Fu Huizhen

作者机构：浙江大学公共管理学院 浙江大学公共管理学院信息资源管理系 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2020年第68卷第3期

页      面：176-182页

核心收录：

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 083001[工学-环境科学] 0401[教育学-教育学] 0830[工学-环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）] 04[教育学] 08[工学] 120502[管理学-情报学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家自然科学基金青年项目:“跨学科性对知识生产影响力的作用机制研究——基于气候变化领域”(71804163) 

主　　题：环境科学 跨学科性 引文影响力 DIV指标 

摘      要：跨学科研究是促进知识生产和创造的重要来源,本文以环境科学领域为例,探索与比较国内外一流高校跨学科性与学术影响力关系。依据QS世界大学排名,选择全球环境科学领域排名前十的高校和国内排名前十的高校作为研究对象,统计目标高校环境科学领域论文发表情况、学科交叉融合度及十年间的发展变化之后,采用综合性跨学科测度的指标和学术影响力指标,理解目标高校的跨学科性特征,进而揭示跨学科性与学术影响力的关系,探讨增强我国高校环境科学领域知识生产影响力的方案,为提升我国高等教育综合实力和国际竞争力提供借鉴和思考。