“赛、教、学、训”四者辩证关系分析--以上饶师范学院生命科学学院为例
An Analysis of Dialectical Relationship among“Competition,Teaching,Learning and Training”--Taking Life Science College of Shangrao Normal University as an Example作者机构：上饶师范学院生命科学学院江西上饶334001
出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)
年 卷 期：2020年第5期
页 面：28-31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2018年度江西省高等学校省级教学改革研究课题“植物组织培养‘以赛促教、以赛促学、以赛促训’教学模式的应用研究”研究成果(JXJG-18-16-14)
摘 要：以上饶师范学院生命科学学院为例,对“赛、教、学、训四者辩证关系进行分析,提出坚持竞赛、教学与实训相融合,正确把握和处理好“赛、教、学、训四者的辩证关系,有利于学生养成良好的学习习惯,有效提高教育教学质量,提升学生的综合素质。
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