本科生血液病学教学模式改革的初步探讨
Preliminary discussion on reform of teaching mode of Hematology for undergraduates作者机构：中南大学湘雅医院血液科湖南长沙410008 暨南大学第一附属医院血液科广东广州510632
出 版 物：《中国医学工程》 (China Medical Engineering)
年 卷 期：2020年第28卷第6期
页 面：37-41页
学科分类：1002[医学-临床医学] 100201[医学-内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)] 10[医学]
摘 要：临床本科是医学启蒙的基础与实践阶段,更是培养高素质创新型与应用型人才的重要教学环节。提升教学水平是新医疗时代的要求,作为培养精干团队的主力军,临床教师应优化本科生教学质量,提升学生对血液科的兴趣。从理论授课与实习轮转两方面,从学生的角度出发,旨在激发学习主动性与自律性,建立学生对血液病学的兴趣与信心,重视入科前培训与医患沟通技巧,使学生能真正投入于临床,并受益于临床。文章针对当前存在的问题,尝试总结一些有效的教学建议,为培养高层次医学生助力。
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