提高农村学生在线学习兴趣的策略研究
作者机构：德阳市旌阳区袁家可育学校
出 版 物：《四川教育》
年 卷 期：2020年第12期
页 面：44-44页
主 题：在线学习 疫情防控 智能机 互联网 教师互动 持续性 课后作业反馈 学生课堂学习
摘 要：为了新冠肺炎的疫情防控工作更好地开展,保证教学的持续性,互联网提供了大大的便利。学生在线学习变成了最佳的方式。但是对农村学校而言,在线学习存在很多困难。调查显示,目前农村学校在线学习存在以下问题:部分学生家里无智能机、无网络;学生上课积极性不高;课上与教师互动不够;课后作业反馈不佳;学生课堂学习的有效性未能充分体现等。究其原因,除了无设备这个硬条件外,其余问题的根源在于学生在线学习的兴趣不高。
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