学科育人价值的特性及其实现
Characteristics and Realization of the Educational Value of Discipline作者机构：中国教育科学研究院课程教学研究所北京100088
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2020年第40卷第7期
页 面：14-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：2018年度甘肃省哲学社会科学规划项目“多元文化背景下中小学教师核心素养研究”(项目编号:YB090)的研究成果。
主 题：学科育人价值 课程设计与开发 深度教学 创新实践活动
摘 要：充分发挥学科育人功能,实现学科育人价值,是落实立德树人的根本任务。学科育人价值是指教学科目或学科课程在满足学生个体和社会发展需求的基础上,具有综合价值与独特价值的统一、个人价值与社会价值的统一、显性价值与隐形价值的统一、时效价值与长效价值的统一。具体表现在促进学生有德性、系统性、多样性和持续性四个方面的发展。基于课程—教学—活动一体化,实现学科育人价值的培养路径是:以课程开发为载体,凝聚学科育人价值;以深度教学为途径,挖掘学科育人价值;以实践活动为方式,实现学科育人价值。
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