项目制下的高职院校分化研究

作     者：刘云波 杨钋 LIU Yunbo;YANG Po

作者机构：北京师范大学教育学部北京100875 北京大学教育学院北京100871 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2020年第4期

页      面：98-104页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主　　题：高等职业教育 专项资金 项目制 分化 

摘      要：近年来,高等职业教育领域不断推出各种重点建设项目工程,但各项工程对高等职业教育体系的影响尚不明确。对2005年、2010年和2015年全国高职院校数据的分析表明,上下两端的院校在学生规模和经费收入方面的差距逐步拉大。实证分析表明,高职院校获得的央财项目个数与院校的学生规模、经费收入和学生就业产出存在显著的正向相关关系。此外,国家级示范校在学生规模、经费收入和毕业生月工资方面显著高出仅获得一个或无项目的院校。央财项目的获得路径在一定程度上被锁定,这加剧了高等职业教育的分化。项目制诱使高职院校偏离市场、向上争取资源,产生一定的效率损失,背离了社会平衡器的功能定位。