优势利导,辅导身体残疾的贫困大学生成长成才的思考——以南华大学计算机学院王锋为例
作者机构：南华大学计算机学院
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2020年第22期
页 面：179-181页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：身体残疾学生的成长体现着教育的公平和温度,需要教育工作者倾注更多的关心和呵护。残疾学生由于特殊的成长经历,他们有独特的性格共性,其中自尊心强、自我克制、倔强等品格通过细心的优势利导可以有效地鼓舞学生的自信心,一生一策全过程全方位地精准辅导能给予学生成长的保障和养分,持续性地促进残疾学生的成长成才,也对普通学生的成长辅导提供辅导经验。
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