高职会计核心课程混合学习现状及系统构建策略研究——以无锡城市职业技术学院为例
Current Situation and the Effective Strategies of Blended Learning System Construction in Higher Vocational Colleges:Taking the Core Courses of Accounting in Wuxi City College of Vocational Technology as an Example作者机构：无锡城市职业技术学院江苏无锡214000
出 版 物：《山东商业职业技术学院学报》 (Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology)
年 卷 期：2020年第20卷第2期
页 面：37-40,56页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“高职会计专业核心课程混合学习系统构建研究”(2019SJA0861) 2019年江苏省商业会计学会研究课题“高职《财务管理》课程混合学习资源库构建研究”(2019JSSYKJ304)
摘 要：以无锡城市职业技术学院会计专业为研究对象,采用问卷调查和访谈的方法对其开展的混合学习现状进行调研,通过对收集数据的描述性分析探究其存在的问题,从学生、教师、平台资源、学院管理层面分析其原因,并提出构建高职会计专业核心课程混合学习系统的有效策略,从而提升学院教学效果以及教改的科研水平。
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