心理健康教育课程中的创新思维引导分析
Analysis of innovative thinking guidance incourse of mental health education作者机构：辽宁机电职业技术学院大学生素质教育中心辽宁丹东118009
出 版 物：《江苏建筑职业技术学院学报》 (Journal Of Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology)
年 卷 期：2020年第20卷第1期
页 面：81-83页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]
基 金：2018年度职业院校教育类教指委公共基础课程立项课题:高职院校大学生创新创业素质培养研究(2018GGJCKT151) 2017年度辽宁省社科规划基金项目(高校思政专项):“互联网+时代”,强化哲学社会科学育人功能途径的创新研究(L17BSZ022)
摘 要：为了培养具有创新品质的学生,高职院校对心理健康教育课程进行了不断调整与改革.通过分析心理健康教育课程教学的弊端,提出课程中融入创新思维培养的可行性,在教学中加入创新思维的引导方法,为心理健康教育课程改革的未来发展提供新的方向.
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