描述心理学的理论形态

作     者：王申连 郭本禹 WANG Shen-lian;GUO Ben-yu

作者机构：南京师范大学教育学博士后流动站南京210097 南京师范大学心理学院道德教育研究所南京210097 

出 版 物：《华东师范大学学报：教育科学版》 (Journal of East China Normal University(Educational Sciences))

年 卷 期：2015年第33卷第1期

页      面：91-96页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：江苏省博士后科研资助计划项目"大学生专业承诺的现状 影响因素及教育干预研究"(1402081C) 

主　　题：描述心理学 人文科学 描述 理解 理论形态 

摘      要：描述心理学是科学心理学产生之初由布伦塔诺和狄尔泰共同创建的一门人文科学心理学,它主张通过现象学的描述或解释学的理解如实呈现人类心理生活的全貌。描述心理学沿循严格科学和浪漫主义两种传统发展,并各自贯穿着三种独具特色的理论形态,前者包括布伦塔诺的意动描述心理学、斯顿夫的机能描述心理学和胡塞尔的本质描述心理学,后者包括狄尔泰的体验描述心理学、斯普兰格的结构描述心理学和斯特恩的人格描述心理学。每种理论形态都有自己独特的基本主张、理论焦点和方法侧重点。不同理论形态在描述心理学框架体系下结成了反对心理学自然科学化的强力同盟,共同反对冯特等以自然科学为模板的发生心理学或说明心理学。