陈鹤琴办学的实验根基与“活教育”的理论创生
Chen Heqin's School- running Experiment Foundation and His“Living Education”Theory Creation作者机构：华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062 华东师范大学教育学系上海200062
出 版 物：《基础教育》 (Journal of Schooling Studies)
年 卷 期：2013年第10卷第5期
页 面：5-10页
学科分类：0401[教育学-教育学] 040103[教育学-教育史] 04[教育学]
基 金：教育部人文社科重点研究基地重大项目"中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思"(11JJD880011)的研究成果之一
摘 要：作为现代著名教育家,陈鹤琴拥有十分丰富的办学实践和独具特色的教育理论。他不仅善于汲取欧美新教育实验精神,努力开创中国化幼稚教育新路;而且能够结合自己的多维办学实践,逐渐结胎具有本土文化特色的活教育理论。这一活教育理论虽然源自于杜威的生活教育学说,但颇能结合国情民性进行教育上的理论改造和学术重建。而所有这一切,都离不开其终身奉为圭臬的大爱无疆之气度和一切为了儿童的教育本体追求。
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