文献详情 >基础语言能力教育中教师职责的变化及角色本质收藏

基础语言能力教育中教师职责的变化及角色本质

作者：辛欣

作者机构：吉林省教育学院

出版物：《人民教育》 (People's Education)

年卷期：2020年第8期

页面：79-80页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：日常教学教师职责语言逻辑语言能力教育发音规律学习和生活语文角色

摘要：基础语言能力对于学生在各方面的发育和成长都是一个较为特殊的基础能力。在学校中,语文或外语教师充当了一个特殊的角色,那就是辅助学生掌握清晰、正确的发音规律,扩充其在学习和生活各个领域中的词汇量,通过日常教学提高学生在语言法则与习惯、语言逻辑和表述规则与技巧等方面的素养和实践能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

FontfaceFontSizeBoldItalicUnderlineBackColorAlignListLinkImgEmot

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

基础语言能力教育中教师职责的变化及角色本质

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

基础语言能力教育中教师职责的变化及角色本质

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：