基于文献分析的教育人工智能产业发展比较研究
作者机构：嘉兴南洋职业技术学院
出 版 物：《中国经贸导刊(中)》 (China Economic & Trade Herald)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：158-159页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120502[管理学-情报学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：浙江省教育科学规划研究课题人工智能发展状态调研与剖析——基于《新一代人工智能发展规划》国家战略背景下的教育智能化视角”(项目编号:2019SCG050) 嘉兴南洋职业技术学院三个一百”工程科研项目产教融合导向的校地合作探析——以嘉兴为例”(项目编号:pg30019ky001)阶段性成果
摘 要：人工智能新的浪潮正在教育领域引发深层次的变革,技术正在重塑教育的形态。教育人工智能的发展问题归结为处理谁来研究、在哪研究、研究什么、研究成果等问题的4W模型。通过对2017—2019年公开的论文和专利等文献的检索与分析,反映出教育人工智能的学术研究和科技创新总体上成果颇丰,在关键技术上侧重于学习算法的研究,而在应用领域更加关注智能机器人和教育游戏;相较于企业,高校的研究占据了主导地位。
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