家庭环境对医学生心理健康、人格、应对方式的影响

作     者：付海荣 陈学彬 秦晓民 潘爱英 FU Hairong;CHEN Xuebin;QIN Xiaomin;PAN Aiying

作者机构：兰州大学基础医学院医学心理学教研室兰州730000 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2006年第10期

页      面：84-88页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

主　　题：家庭环境 心理健康 人格 应对方式 

摘      要：目的:探讨家庭环境对心理健康、人格特质和应对方式的影响。方法运用家庭环境量表(FES-CV)、16PF、简易应对方式问卷(SCSQ)和症状自评量表(SCL-90),对655名医科大学新生进行研究。结果:1.心理健康水平不同的学生家庭环境有显著差异;2.家庭的组织性、知识性、道德性、亲密度和独立性好,学生的学业成就水平的人格因素得分较高;3.亲密度、知识性、成功性和娱乐性好的家庭,学生的积极应对方式较多;4.组织性、控制性和道德性差的家庭,学生消极应对方式较明显。结论:说明家庭环境对子女的心理健康、人格特质、应对方式有重要影响,我们应注意创造良好的家庭环境。