教育信息化2.0背景下ECIO的持续发展研究

作     者：滕鑫鑫 杨冬 白浩 周倩 TENG Xin-xin;YANG Dong;BAI Hao;ZHOU Qian

作者机构：陕西师范大学教育学院陕西西安710062 陕西师范大学未来教育研究中心陕西西安710062 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2020年第30卷第4期

页      面：61-67页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2018中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“大数据时代教育评价技术的改变分析”(项目编号:2019-05-020-BZPK01)的阶段性研究成果。 

主　　题：首席信息官 ECIO策略 持续发展 教育信息化2.0 

摘      要：学校首席信息官(Educational Chief Information Officer,ECIO)即教育领域中的信息化主管,是管理学校信息化具有高级职位的复合型人才。ECIO的主要工作是在信息技术的支持下,引领全校师生全面开展教育信息化工作,推动数字化校园建设。文章明确了ECIO的内涵,阐述了ECIO在我国教育领域的研究现状,分析了教育信息化2.0的视野下ECIO的新要求--新的定位、新的知识与技能、新的职责,并提出了ECIO在教育领域可持续发展面临挑战的策略,以期能够为ECIO在教育领域的未来学术研究和实践应用提供参考。