我国高校艺术设计专业教学实践环节问题成因及解决对策
作者机构：中国美术学院
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2020年第7期
页 面：136-137页
学科分类：1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：艺术设计专业 我国高校 实践教学环节 问题成因 解决对策
摘 要：艺术设计专业的实践性较强,对大学生实践能力、动手操作能力的培育要求较高。当前,我国高校艺术设计专业课程教学存在专业课程理论与实践教学衔接不够紧密的问题,影响了人才培育的质量,使部分大学生专业知识、实践能力不足。对此,该文分析我国高校艺术设计专业教学实践环节问题成因,论述我国高校艺术设计专业教学实践原则,提出我国高校艺术设计专业教学实践对策。
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