关于教育的科学研究与规范研究——再论《教育学的迷惘》
作 者：陈桂生
作者机构：华东师范大学教育系
出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)
年 卷 期：1993年第13卷第7期
页 面：51-53,34页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：教育学 科学研究 规范研究 教育学教材 教育技术 教育科学 “教育学” 教育规范 《教育学》 教育目的
摘 要：鉴于我国教育学教材建设的现状不尽如人意,尽管近十余年间已有一百余本教育学教材问世,现在仍在积极筹备拟订教育学教学大纲,并着手组织力量重新编写各级师范院校教育学教材。不容否认。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
维普期刊数据库
同方期刊数据库