数据驱动下的高校图书馆课程地图构建

作     者：张彤阳 杨况骏瑜 侯壮 蒋楠 ZHANG Tongyang;YANG Kuangjunyu;HOU Zhuang;JIANG Nan

作者机构：成都理工大学图书馆 中国科学院成都文献情报中心 电子科技大学图书馆 

出 版 物：《图书馆论坛》 (Library Tribune)

年 卷 期：2020年第40卷第6期

页      面：100-109页

核心收录：

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120502[管理学-情报学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于大数据分析的学习效果评价研究”(项目编号:JG2018-480) 2018-2020年四川省文化厅图书情报学与文献学规划项目“基于课程地图理念的信息素养新型教育模式探究”(项目编号:WHTTSXM02)研究成果 

主　　题：数据驱动 高校图书馆 课程地图 

摘      要：文章探索数据驱动下高校图书馆课程地图构建的变革及实现:建立图书馆多维数据与课程地图各核心要素之间的逻辑关系,利用数据库技术、文献计量法、问卷调查等方式收集数据,综合运用统计学原理、词频分析工具、比较分析方法、学习热度公式来分析数据,以更贴近学生需求的方式生成课程计划,构建基于多维数据的课程地图。实践结果显示:文章提出的课程地图构建新路径简单清晰、易于分享和推广、具有可用性和可扩展性,可为课程地图的构建提供新的思路--由以经验描述为主要依据和以静态标准为单一导向转向基于数据全面分析。