多元化《医学统计学》教学模式的探索与实践
Exploration and practice of pluralism teaching model of medical statistics作者机构：第二军医大学卫勤系卫生统计学教研室上海200433
出 版 物：《医学教育探索》 (Researches in Medical Education)
年 卷 期：2009年第8卷第9期
页 面：1085-1087页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 040102[教育学-课程与教学论] 100401[医学-流行病与卫生统计学] 10[医学]
摘 要：医学统计学方法和理论是医学科研时必不可少的工具。信息化条件下,传统的课堂教学已难以满足科研人员对统计知识的广泛需要。教研室经过探索,逐步构建了探究性培养模式、延伸性教学窗口、内外训相结合的多元化《医学统计学》教学模式,为《医学统计学》教学改革提供了新的思路。
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