小语教学如何体现“三维”目标
作者机构：广西钦州师范学校附属小学
出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)
年 卷 期：2009年第7期
页 面：67-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 0802[工学-机械工程]
摘 要：一、知识与能力：突出工具性 1．抓好生字词的教学。字词是阅读、作文的基础，生字词学不好，掌握不牢，对学生的阅读和写作带来很大的障碍？
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