内省式教学质量保障体系建设的实践探索
Exploration and practice of information-based introspective teaching quality assurance system作者机构:安徽财经大学安徽蚌埠233030
出 版 物:《贵州师范学院学报》 (Journal of Guizhou Education University)
年 卷 期:2019年第35卷第9期
页 面:53-63页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金:安徽财经大学重点教研项目“智慧教育环境下课堂教学质量评价创新研究”(acjyzd201826) 安徽省重点教学研究项目“‘新经管’战略下的税收学课堂教学改革与实践探索”(2019jyxm0179) 教育部产学合作协同育人项目:基于致仪-易财税平台构建课程资源体系研究——以《税收学》为例(201802154033)
摘 要:教学质量是高校发展的生命线,提高教学质量是高校的价值追求和永恒主题。教学质量的提升一方面要依靠先进的教学管理理念打造系统科学的质量保障体系,另一方面也要激发师生与教学管理者的积极性,不断总结反思,提升自我管理能力与水平。针对人才培养全过程,以系统设计思想为指导,借助智慧校园大数据平台,以教学质量信息为基础,强化信息评价与反馈,促进师生和管理人员自省改进,提高工作积极性与主动性,从而构建以信息为源动力的内省式教学质量保障体系。这是当前高校提高教学效果,提升教学质量的又一创新途径。