中小学书法教育工具性与人文性的统一
出 版 物：《书法教育》
年 卷 期：2020年第1期
页 面：64-76页
学科分类：04[教育学]
主 题：书法艺术 异体字 繁体字 人文性 中小学书法教育 毛笔书法
摘 要：工具性和人文性的统一是中小学书法教育必须要坚持的一条基本理念和原则。中小学书法老师如果对这一原则有更深入的认识,那么很多现实教学中遇到的困难和问题将迎刃而解。2013年教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中基本理念第二条提出:硬笔与毛笔兼修,实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力,还要渗透美感教育,提高学生的审美能力。这为我们中小学书法教育明确了基本教学内容和基调。可见,中小学书法教育主要包括硬笔教学和毛笔教学这两个
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