网络拟态环境下的大学生信仰教育策略初探

作     者：刘秀峰 LIU Xiufeng

作者机构：深圳信息职业技术学院广东深圳518172 

出 版 物：《重庆三峡学院学报》 (Journal of Chongqing Three Gorges University)

年 卷 期：2015年第31卷第6期

页      面：140-144页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：深圳信息职业技术学院党建和思想政治教育研究课题"网络环境对大学生信仰的影响及对策研究"阶段性成果 

主　　题：网络 拟态环境 信仰 以学生为中心 引导 

摘      要：当代大学生面对客观现实、象征性现实和主观现实三重环境,其中作为象征性现实的网络拟态环境对于大学生认知客观现实和形成主观世界图景乃至形成信仰是一个媒介性的关键因素。网络拟态环境的交互性、多元性、非线性的多对多传播模式,使得传统拟态环境传播控制的效果弱化或失效,带来了以教师和学校为中心的信仰主导教育模式的危机。以学生为中心的信仰教育既是针对过去以教师和学校为中心的教育模式的改变,也是针对网络拟态环境中传受的主体间性关系特征而提出的教育策略。信仰引导教育既是针对传统的信仰主导教育的根本改变,也是为了适应网络拟态环境个体化和多元化的特点而作的教育调整。