研制知识技能应用水平测评工具的尝试
作者机构：北京市顺义区教育研究考试中心
出 版 物：《中小学数学（小学版）》
年 卷 期：2009年第9期
页 面：59-61页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
主 题：知识技能 测评工具 应用 技能评价 学生知识 能力的培养 教学过程 综合考评
摘 要：纵向看学生知识技能评价，多数的研究，重点落在终结性考试的评价上，突出了评价的诊断和导向功能，而在教学过程中如何通过评价提高学生的知识技能的应用水平，还少有专门的研究。从横向来看，重视课内知识的综合考评，而结合相关学科的知识（跨学科）以及学生个性化的生活体验，解决实际问题，指向学生创新精神和实践能力的培养研究还很不足。基于此，我们想通过“小学生知识技能应用水平评价案例的研究提供一些成功的范例，以案例为成果形式加以传播。
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