协同创新背景下应用型会计人才培养模式分析——以洛阳师范学院为例
作者机构：洛阳师范学院河南洛阳471000
出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)
年 卷 期：2015年第36卷第20期
页 面：103-104页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020207[经济学-劳动经济学] 1202[管理学-工商管理] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学]
基 金：河南省骨干教师项目<地方高师院校应用型专业人才培养协同创新模式研究--以会计学专业为例>阶段性成果 项目编号:2013GGJS-156
摘 要：随为着新经济时代的到来,以信息化和创新为特点的经济体系对传统会计人才培养产生了巨大影响。此外,协同创新理念的出现也对会计人才培养提出了更高的要求。但是,从我国目前高校会计人才培养情况来看,人才培养模式单一、会计实训效果不好等问题都制约着会计行业的发展和会计工作水平的提高。因此,探索协同创新背景下地方高校会计人才的培养,具有非常现实的意义。
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