在课堂教学中培养学生创新能力的探索
作者机构：长宁区愚园路第一小学
出 版 物：《上海教育》 (Shanghai Education)
年 卷 期：2000年第9期
页 面：56-57页
主 题：学生创新能力 工作量 三角形面积 课堂教学 数学活动课 长方形
摘 要：在课堂教学中如何发挥学生主体作用,构建“主体参与的教学模式,还给学生空间和时间,并让这些时间和空间发挥出应有的效益,促进学生主动探究知识,培养创新精神和创造才能,这已成为当前数学教师研究的一个重要课题。现就此问题谈谈我校课堂教学近几年来的做法和体会。一、课堂教学要创设情景,激发学生学习兴趣,这是培养学生创新精神的起点。布鲁纳说过:“学习最好的刺激乃是对所学教材的兴趣。这就要求教师一开始上课就要采用多种形式教学,创造生动活泼的学习情景,引发学生的学习兴趣。把学生的思维和注意力调节到积极状态,为学
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