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小学语文教学要注意“注音识字”与“读写结合”

作者：寇德琼

作者机构：海垦牙叉农场职工子弟学校

出版物：《琼州学院学报》 (Journal of Qiongzhou University)

年卷期：2008年第15卷第S1期

页面：27-页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：注音识字读写结合小学语文教学

摘要：小学语文教学的目的之一是培养学生的阅读和写作能力。而注音识字与读写结合,就是让孩子在识字不多的情况下,开始阅读和写作,及时发展儿童的语言和智力。笔者就此谈几点体会。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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