从专业性、社会性迈向学科自主性--新时代我国社会工作学科建设的内在逻辑与发展转向
From Professionalness, Sociality to Discipline Autonomy作者机构：天津理工大学社会发展学院天津300384 华东理工大学社会工作系上海200237
出 版 物：《学习与实践》 (Study and Practice)
年 卷 期：2020年第1期
页 面：100-107页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理]
基 金：国家社科基金重大项目“中国特色社会体制改革与社会治理创新研究”(项目编号:16ZDA078) 国家社科基金青年项目“城市社区社会工作理论创新及整合行动体系构建研究”(项目编号:17CSH051)的阶段性成果
摘 要：社会工作学科建设应走向何方?这是新时代中一个迫切需要关注的议题。在社会主要矛盾转化的新时代,社会工作在迎来更大发展空间的同时,也存在着学科发展中的内在矛盾。因而,当下社会工作学科建设应在内在学科制度精神与外在学科制度结构共同发展中实现社会工作的学科自主性,力求实现社会工作学科从追求合法性向实现自主性的发展转向。
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