第18讲:定形定量探路径
作者机构：浙江省绍兴市上虞区丰惠镇中学 浙江省绍兴市上虞区实验中学
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2020年第2期
页 面：133-135页
主 题：义务教育阶段 课标要求 探究素养 几何直观 亲身体验 命题趋势 数学课程 教学方法
摘 要：1课标要求与命题趋势1.1课标要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)指出,义务教育阶段的数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,注重发展学生的几何直观和数学探究素养。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索问题解决的思路,预测结果。图形运动过程中点的运动路径探索这一数学活动经验积累就是基于《课标(2011年版)》提出的教学目标与教学方法的落实,通过学生自主经历、亲身体验达成的学习结果。
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