新工科背景下信息类大学生创新创业能力提升策略研究--以江西理工大学应用科学学院为例
On strategies for enhancing innovation and entrepreneurial ability of college students in information under the background of new engineering作者机构：江西理工大学应用科学学院江西赣州341000
出 版 物：《创新与创业教育》 (Journal of Innovation and Entrepreneurship Education)
年 卷 期：2020年第11卷第2期
页 面：33-38页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江西省高校人文社会科学研究2018年度项目“新工科背景下信息类大学生创新创业能力提升策略研究”(JY18243) 江西省高等学校教学改革研究2017年度项目“面向创新创业的校企协同育人机制研究——以高校创客空间为例”(JXJG-17-36-3) 教育部2016年产学合作协同育人项目“校园创客空间”(201602026085)
主 题：新工科 信息类专业 “双创”教育 创新工作室 “双创”导师制
摘 要：当前,以人工智能、大数据、云计算、区块链等为代表的新工科信息经济正处于高速发展阶段,这给高校信息类人才培养提出了新的要求。将创新创业教育融入信息技术新工科人才培养的全过程,是高等教育改革的必然趋势。提出通识+专业+实训+实践的双创人才培养模式,将双创教育有机融合到人才培养方案中;创建以校企深度融合为基础的创新工作室,为双创教育开展提供有力保障;推行课堂+竞赛+科研+项目四位一体的双创导师制,加强双创教育的过程管理,为应用型本科院校培养信息类双创人才提供借鉴。
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