数学教学中元认知心理训练与运算能力培养
出 版 物：《心理学探新》 (Psychological Exploration)
年 卷 期：1992年第17卷第1期
页 面：35-37页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：如何才能更好的发展与培养学生的数学能力,这是心理学与数学教育工作者共同关心的问题。随着教育科学的发展,数学研究已由传统研究教法而转向研究学法。近年来心理学的元认知理论在开发学生的智力,教会学生如何学习上越来越引起国内教育界的重视。从理论上讲元认知就是指对“认知的认识。它主要包括三大成份:(1)元认知知识;(2)元认知体验;(3)元认知监控。
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