职业适应性:行业性高职院校学生就业能力培养的课程取向
作者机构：江苏城乡建设职业学院江苏常州213147
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2016年第32卷第8期
页 面：49-53页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"行业性高职院校培养学生就业能力的对策研究"阶段性成果(项目编号:DJA130331)
摘 要：在经济转型发展新的历史时期,行业性高职院校由单一主体办学向行业企业、学校共同协作办学的双主体方向迈进。行业性高职院校的课程建设受到了行业内用人单位的高度关注。行业性高职院校在服务领域的针对性与稳定性方面有着的天然优势,本文基于课程取向视角,以课程与就业能力培养之间的关系为切入点,结合行业性高职院校的特色,从课程体系构建、课程标准制订、课程实施以及课程考核评价4个方面描述了在学生就业能力培养中特别注重的一种课程取向,即增强学生职业适应性的课程取向。
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