“四重表征”化学教学模式与“手持技术”整合的案例研究——以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响”为例
作者机构：广东广州市第六中学
出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2013年第34卷第7期
页 面：31-35页
基 金：广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题:中学化学手持技术数字化创新实验案例开发与实施研究(项目编号:J11-055)
主 题：化学反应速率 四重表征 曲线表征 符号表征微观表征 宏观表征手持技术
摘 要：以“浓度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响为内容，将“四重表征化学教学模式与手持技术结合，发挥手持技术数字化实验仪器的优势，从“数据采集到“数据分析，逐步引导学生收集必要数据探究浓度对该反应速率的影响，并从“四重表征模式的4个维度深入探究浓度对反应速率的影响，提高学生运用“四重表征分析问题的能力。
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