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观图形,思本质,发展空间观念——“观察物体”教学实录与思考

作者：周晓亮

作者机构：浙江省湖州市东风小学教育集团

出版物：《小学数学教师》

年卷期：2020年第2期

页面：60-63页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：观察物体图形与几何人教版教材空间观念教学实录年龄特征五年级认知规律

摘要：课前思考现行人教版教材将观察物体编排在二年级上册第五单元观察物体(一),四年级下册第二单元观察物体(二)和五年级下册第一单元观察物体(三)。编排遵循由易到难、由浅入深的原则,符合学生的年龄特征和认知规律。一方面,观察物体内容属于图形与几何领域,与实际生活息息相关,课堂中应激发学生思维,发展空间观念。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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