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提高数学学困生学习质量的策略思考

作     者：倪敏锋 

作者机构：江苏省吴江市庙港实验小学 

出 版 物：《教育科研论坛》 (Forum on Education Research)

年 卷 期：2009年第6期

页      面：88-89页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学学困生 数学课 课后作业 策略思考 质量 

摘      要：经过多年的实践和探索,我认为应该从心理和行为的辅导上双管齐下,课外和课内结合进行双重引导,具体可分为以下三点。

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