高等美术教育中美术理论课程开设现状及其价值——以河南高校为例
作者机构：河南师范大学美术学院
出 版 物：《大舞台》 (Great Stage)
年 卷 期：2014年第8期
页 面：207-208页
学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河南师范大学教学研究基金资助项目阶段性成果。项目编号:01135200033
摘 要：高等院校美术教育对美术理论课程的忽视是一个普遍存在的问题。美术理论作为复杂的系统学科,在高等美术教育中却不够系统、不成体系。高等美术教育体现为以技法传授为主的片面美术教育,而这忽略了美术教育的文化属性。而美术理论课程在美术教育中具有重要价值,是美术教育文化传承的重要手段,美术理论学习是学习主体社会化的重要途径,美术理论为美术技能教育提供理论支持。因此,加强美术理论教学是对美术学科教育的必然要求。
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